Kegiatan Pengabdian Masyarakat Oleh Mahasiswa (PMM) <a href="umm.ac.id">Universitas Muhammadiyah Malang</a> merupakan kegiatan pendampingan dan pelayanan mahasiswa untuk pengembangan dan pemberdayaan masyarakat dalam menerapkan aplikasi, desain, teknologi atau perubahan sosial ke arah yang lebih baik. Kegiatan ini juga merupakan bentuk kontribusi mahasiswa terhadap masyarakat. Adapaun tujuan dari Kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) ini adalah untuk mengaplikasikan Hilirisasi hasil Penelitian <a href="umm.ac.id">Universitas Muhammadiyah Malang (UMM)</a>.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan oleh kelompok 94 gelombang 1, dengan anggota kelompok yang terdiri dari Ine Dwi, Nazwa Fakhira, Amanda Rahmania, Fariq Baihaqi, dan Shiva Hermaleo yang berasal dari Fakultas Psikologi dan Fakultas Hukum <a href="umm.ac.id">Universitas Muhammadiyah Malang</a> dibawah bimbingan Ibu I&rsquo;anatut Thoifah, M.Pd.I, selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL). &nbsp;Kegiatan ini dilakukan di SD Negeri 1 Banjararum Singosari. Menurut Ibu Kepala Sekolah SD Negeri 1 Banjararum topik mengenai bullying perlu untuk dibahas di kalangan siswa agar menciptakan lingkungan sekolah yang positif dan terhindar dari perilaku bullying pada anak sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik.
Topik yang diangkat melalui kegiatan ini adalah penguatan self efficacy untuk mengurangi Tindakan bullying pada anak. Kasus perundungan masih menjadi permasalahan yang paling banyak terjadi di Indonesia. Berdasarkan data KPAI, pada tahun 2022, KPAI melaporkan terdapat 226 peristiwa perundungan yang melibatkan kekerasan fisik dan psikis yang terjadi di lingkungan pendidikan,&nbsp; 18 di antaranya merupakan peristiwa perundungan di dunia maya. Bullying adalah suatu bentuk perilaku kekerasan yang menggunakan paksaan psikologis atau fisik terhadap individu atau kelompok yang dianggap &ldquo;lemah&rdquo; oleh orang atau kelompok tersebut. Perbuatan ini dilakukan langsung oleh orang atau individu yang lebih kuat, tidak bertanggung jawab, biasanya diulang-ulang, dan dilakukan dengan senang hati.
Self Efficacy memegang peranan yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, seseorang akan mampu memanfaatkan potensi yang dimilikinya secara maksimal bila efikasi diri mendukungnya. Dalam teori sosial kognitif, Self Efficacy yang rendah akan menyebabkan peningkatan kecemasan dan perilaku menghindar. Individu akan menghindari aktivitas yang dapat memperburuk keadaan, hal ini bukan disebabkan oleh ancaman tetapi karena merasa tidak mempunyainya. Self Efficacy merupakan penanganan terbaik bagi korban bullying. Self Efficacy memberikan keyakinan terhadap kemampuan setiap individu dalam memecahkan masalah dan mencapai tujuan yang diinginkan serta dapat mengurangi dampak negatif terhadap masalah psikologis korban bullying dan membangun rasa percaya diri setiap korban bullying.
Kegiatan ini dilakukan dengan cara melakukan sosialisasi interaktif antara anggota PMM dan siswa siswi SD Negeri 1 Banjararum. Diawali dengan kegiatan pemaparan materi terkait bullying dan self efficacy tentunya dalam pemaparan materi ada interaksi timbal balik antara pemateri dan siswa siswi sehingga siswa tidak hanya mendengarkan namun juga diajarkan untuk berani menjawab, berbicara di depan dan diberikan kesempatan untuk menanggapi jawaban dari teman, dengan kegiatan tersebut dapat membentuk pribadi anak menjadi lebih percaya diri sehingga dapat meningkatkan kemampuan self efficacy dalam diri anak.
Selain kegiatan sosialisasi juga diadakan kegiatan role play yang dilakukan secara bersama sama, kegiatan role play dilakukan untuk mengembangkan skill anak dalam upaya meningkatkan self efficacy yang ada dalam dirinya, kegiatan role play dilakukan melalui kegiatan games interaktif yang melibatkan semua siswa untuk mengevaluasi diri terkait dengan hal atau kebaikan apa saja yang pernah dilakukan terhadap temannya lalu siswa dan siswi juga diajak untuk berbicara di depan untuk menyampaikan terkait dengan evaluasi diri yang telah diperintahkan. Selain games interaktif para siswa dan siwi juga diajak untuk berorientasi kedepan dengan menyebutkan apa cita citanya satu persatu, setelah siswa dan siswi berbicara mengenai cita citanya, anggota PMM memberikan semangat, afirmasi positif, dan beberapa cara yang harus dilakukan untuk meraih cita cita.
Dengan dukungan penuh dan sambutan yang sangat baik dari sekolah dan seluruh Guru, Wali Kelas, serta Ibu Kepala Sekolah SD Negeri 1 Banjararum, program penguatan self efficacy untuk mengurangi Tindakan bullying pada anak dapat terselesaikan secara maksimal dan dan disambut dengan antusias penuh dari siswa dan siswi. Dengan diadakannya kegiatan ini, diharapkan dapat memberikan manfaat kepada SD Negeri 1 Banjararum khususnya untuk meningkatkan self efficacy pada anak guna mengurangi Tindakan bullying.
&nbsp;

Penguatan Self Efficacy Pada Siswa untuk Mengurangi Tindakan bullying di SD Negeri 1 Banjararum Singosari 

94_ine dwi

Kegiatan Pengabdian Masyarakat Oleh Mahasiswa (PMM) <a href="https://umm.ac.id/">Universitas Muhammadiyah Malang</a> merupakan kegiatan pendampingan dan pelayanan mahasiswa untuk pengembangan dan pemberdayaan masyarakat dalam menerapkan aplikasi, desain, teknologi atau perubahan sosial ke arah yang lebih baik. Kegiatan ini juga merupakan bentuk kontribusi mahasiswa terhadap masyarakat. Kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) ini adalah untuk mengaplikasikan Hilirisasi hasil Penelitian <a href="https://umm.ac.id/">Universitas Muhammadiyah Malang (UMM)</a>.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan oleh kelompok 94 gelombang 1, dengan anggota kelompok yang terdiri dari Ine Dwi, Nazwa Fakhira, Amanda Rahmania, Fariq Baihaqi, dan Shiva Hermaleo yang berasal dari Fakultas Psikologi dan Fakultas Hukum <a href="https://umm.ac.id/">Universitas Muhammadiyah Malang</a> dibawah bimbingan Ibu I&rsquo;anatut Thoifah, M.Pd.I, selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).&nbsp; Kegiatan ini dilakukan di SD Negeri 1 Banjararum Singosari.
Kegiatan yang diangkat oleh kelompok 94 gelombang 1 yaitu Kegiatan pengelolaan sampah menjadi barang bernilai guna yang dilakukan dengan siswa dan siswi kelas 3 SD Negeri 1 Banjararum Singosari. Sampah yang dipilih yaitu sampah sedotan dan juga stick kayu yang akan digunakan menjadi hiasan dinding.
Kegiatan diawali dengan membagi siswa dan siswi menjadi dua kelompok, setelah itu melakukan tutorial yang dipandu oleh anggota PMM dan disimak oleh para siswa dan siswi, selanjutnya masing masing perwakilan kelompok dipersilahkan untuk maju kedepan dan mempraktikkan tutorial yang telah dilakukan oleh anggota PMM agar dapat diajarkan kepada teman temannya yang belum paham. Setelah itu baru melakukan kegiatan pemanfaatan sampah sedotan dan stick kayu menjadi barang bernilai guna.
Selama kegiatan berlangsung anggota PMM juga ikut langsung untuk mendampingi, mengawasi dan membantu para siswa dan siswi dalam melakukan kegiatan, anggota PMM juga mengadakan lomba dari kegiatan tersebut untuk meningkatkan kreativitas dari masing masing kelompok, kelompok yang paling banyak membuat bunga dari sedotan akan menjadi pemenang utama dan mendapatkan hadiah, untuk kelompok yang kalah juga mendapatkan hadiah sehingga sistem lomba hanya untuk meningkatkan motivasi siswa dan siswi sehingga dapat bersemangat melakukan kegiatan tersebut.
Pemanfaatan sampah sedotan dan stick kayu untuk barang bernilai guna yang dibuat oleh anak-anak sekolah dasar dapat meningkatkan beberapa keterampilan yaitu,&nbsp; Kreativitas dan Imajinasi. Anak-anak belajar untuk berpikir kreatif dalam memanfaatkan bahan yang tidak terpakai menjadi sesuatu yang baru dan menarik, keterampilan motorik halus. Menempel, dan merangkai sedotan menjadi hiasan melatih koordinasi tangan dan mata serta kemampuan motorik halus anak, kesabaran dan ketekunan. &nbsp;Proses membuat hiasan dari sedotan memerlukan waktu dan ketelitian, yang dapat mengajarkan anak untuk bersabar dan tekun dalam menyelesaikan tugas, keterampilan sosial dan Kerjasama. Anak-anak akan belajar untuk bekerja sama, berkomunikasi, dan menghargai pendapat teman-temannya.
Dengan adanya kegiatan ini yang menggabungkan berbagai keterampilan, anak-anak dapat belajar sambil bermain, mengembangkan kemampuan mereka dalam berbagai aspek, dan memiliki pengalaman yang menyenangkan serta edukatif.

94_ine dwi

Pengguna Terbaru dari 94_ine dwi

Trending oleh 94_ine dwi

1.

2.